燕翼堂义塾2009年下学期教学总结   尊敬的冯燊均主席：燕翼堂义塾本学期开设两个教学班，一个班导读并讲解《弟子规》、《三字经》（初级班），另一个班进行《孟子》的教学（提高班）。初级班25人，提高班30人，两个教学班共授课160课时。本学期以来，我们在以往常规的教学之外，选取了《弟子规》及《三字经》里面的一些德育小故事，经常开展“一分钟故事会”，使孩子们既加深了对经典的认识和记忆，同时也提高了孩子们的口语表达能力，使得教学灵活多样，丰富多彩。对学习《孟子》的小学中高年级的学生，则鼓励他们去尝试理解，往往在他们熟读之后，都会有恍然大悟之感，从而引发他们的求知欲。学习《弟子规》和《三字经》的，有80%的学生达到背诵能力，学习《孟子》的，因为每课时所教内容较多，故大多数能达到熟读，少数人可达到背诵。  “自强不息，厚德载物”，是整个中华民族精神的象征，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是优秀中国人伟大心灵的体现。国学不是书斋里发霉的书本，不是博物馆里的古董，更不是竹简上难懂的文字，她更像是孟子说的混混原泉，一朝掬饮，终身受用，我们要做的，是用心志去汲取这永不枯竭的甘泉。所以作为燕翼堂义塾的义工，我们自身也还应不断充实、提高，并引导学生寻根溯源，增厚学生的人文修养，汲取国学精髓。我们通过多年探求并逐步积累经验，发现“一人读经，全家受益”，大凡把孩子送来的家长，也都在陪同孩子一起读经典，而且他们说这是最好的亲子沟通方式。虽然孩子们的成绩没有写在成绩单上的分数那么直观，但只要你留心观察，你就会发现，在经典的熏陶下，孩子们的言谈举止都变了，变得高雅起来了，曾经的一些小小瑕疵，也被圣贤们崇高的人格魅力渐渐洗刷纯净，使孩子们日趋进步。当然，教学当中也免不了一些不尽人意的地方，比如所学经典不及时巩固，时间久了，就会忘了，而我们又因为要进行新知识的学习，没有更多的时间在课堂上复习，有的孩子学习的自主性还不够，致使学会一部新的，忘了一部旧的。再如和当地学校交流较少，达不成共识。尽管我们的工作还有诸多不足之处，但我们力求营造浓郁的书香氛围，让学生处处感受到经典的陶冶。“与经典同行，与圣贤为友”这是我们燕翼堂义塾长期坚持的宗旨。以“经典”为教材，通过多种活动，引导学生们诵读中华经典诗文，为学生一生的发展奠基，这是我们燕翼堂义塾一贯努力的方向。我们燕翼堂义塾的全体成员将沐浴着古圣先贤们的灿烂光辉一路前行！                                           燕翼堂义塾                                           2010年3月1日

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